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责任,写了满满四本笔记
2016-03-11 13:05:11 来源: 作者: 【 】 浏览:1327次 评论:0
责任,写了满满四本笔记
——全国人大代表、蒙古族教师查嘎岱履职记
本报记者 樊世刚 郝文婷 摄影报道
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3月4日,带着草原各族人民的嘱托,来京出席十二届全国人大四次会议的全国人大代表查嘎岱,将围绕依法保障乡村教师待遇等问题提出建议。
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在青春山街道园丁社区服务中心,查嘎岱向工作人员了解居民需求及服务中心工作流程。
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办公桌上的一本本笔记本,是查嘎岱认真履职的真实记录。
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查嘎岱走进蒙古族小学生莽来家中,倾听家长对孩子未来发展的期盼。
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查嘎岱来到伊金霍洛蒙古族小学,询问青年教师的工作、生活情况。
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在康巴什新区人民代表之家,查嘎岱通过移动媒体了解群众对政府的建议和意见。
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查嘎岱特别关心蒙古族学生的健康成长,和他们在一起有说不完的话。
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作为数学特级教师,查嘎岱形成了独具特色的课堂教学风格。
?????“这些就是我当选人大代表以来学习、调研的笔记。”查嘎岱边翻看着手边的笔记本边说。约1厘米厚的笔记本,一共4本,几乎全部记满。
????查嘎岱是内蒙古鄂尔多斯市蒙古族中学数学特级教师,2013年当选全国人大代表。此前,从教33年的她,一心扑在课堂教学改革的探索实践中,承担着学校示范课、观摩课、研究课及青年教师的培养和指导工作。刚当选全国人大代表时,她很开心,“感觉这是一份荣誉,一份难得的荣誉”,但也有点儿懵。“我知道要提建议,但不知道该怎么做。”她解释说。于是,她从宪法、《怎样当人大代表》等基本知识开始学起,履职的意识逐渐清晰起来。
????“这不仅仅是荣誉,更是责任。”查嘎岱说。对自己作为人大代表的身份有了新的认识后,她开始主动走到学生、同事、家长、社区居民中,倾听大家的愿望和要求,在收集到的近20条意见、建议中,筛选出一个重点关注的问题——内蒙古地区蒙古语授课学生上好大学难的问题。
????“我带了十几届蒙古语授课高三毕业班,每到填报高考志愿时,看到可供选择的全国一流大学并不多,很为孩子们特别是那些学习成绩很好的孩子们着急。”查嘎岱深有体会地说。
????在第十二届全国人民代表大会第一次会议期间,查嘎岱提交了自己的这份建议,很快得到了教育部的答复,是B类答复。“虽然是自己熟悉的领域,也有亲身感受,但那份建议还是不成熟。”她回忆说。
????于是,查嘎岱更加积极地参加各级人大组织的培训班和各项会议、调研活动,每次都认真准备、踊跃发言,不断提高自己的履职能力。
????对于自己关注的关于蒙古语授课学生上好大学难的问题,查嘎岱一直没有放弃,每年全国两会期间都会提,建议越来越具体,也更加贴近实际需求。2014年,她在建议中将“好大学”进一步明确为“985工程”高校和教育部直属师范大学;2015年,又在“招生计划给予倾斜支持”的条目中补充了全国及全区更加翔实的数据加以佐证。
????查嘎岱的建议受到教育部高度重视。2014年11月,教育部专门派工作组到鄂尔多斯市与她面对面沟通,详细了解民族教育发展存在的实际困难,并对她的建议给予A类答复。2015年,北京师范大学在内蒙古针对蒙古语授课学生投放了4个招生计划。
????在十二届全国人大四次会议召开前夕,记者跟随查嘎岱深入当地学校、社区及居民家中调研。今年她重点关注的是关于依法保障乡村教师待遇方面的问题。“2015年,国家和自治区出台了乡村教师支持计划及相应的实施意见,但我认为在有关法律中也应该在拓宽乡村教师补充渠道、提高乡村教师待遇等方面增加条款,给予法律保障。”查嘎岱说。
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